VÚDPaP byl založen rozhodnutím předsedy Slovenské národní rady dne 26. listopadu 1963, které vešlo v platnost 1. ledna 1964. S nápadem založit pracoviště, které se bude zabývat psychologickým výzkumem dětí, přišel PhDr. Miroslav T. Bažány (přednášející na univerzitě), který se také stal prvním ředitelem ústavu. Výzkumný ústav dětské psychologie a patopsychologie od svého založení fungoval v rámci rezortu školství a slovenské Ministerstvo školství funguje coby zřizovatel instituce od roku 1969. Do konce roku 1992 měl ústav působnost na celém území Československa.
Struktura ústavu prodělala několik změn, avšak v průběhu prvních 25 let existence mezi klíčové organizační jednotky patřily tyto ústavy: Ústav rozvojové psychologie, Ústav sociální vývojové psychologie, Ústav patopsychologie a Středisko vědeckých informací (s vědeckou knihovnou). Od roku 1966 VÚDPaP vydává profesní časopis Psychologie a patopsychologie dítěte.
Od roku 1991 je VÚDPaP zahrnut do grantového systému Ministerstva školství Slovenské republiky a Slovenské akademie věd a v rámci tohoto systému patří mezi nejúspěšnější psychologická pracoviště. Do roku 2005 ústav řešil 27 projektů a v současnosti řeší 3 projekty, které jsou schváleny vědeckou grantovou agenturou.
Naše dětské centrum nabízí praktické činnosti - dětem a jejich rodinám poskytuje poradenství a další služby. Jedná se zaprvé o děti s různými handicapy, ale také o děti s poruchami učení, problémovým chováním i o děti s výjimečným nadáním.
V rámci ústavu provozujeme experimentální školku - integrovanou skupinu pro předškolní vzdělávání, jedná se o smíšenou skupinu dětí ve věku tří a více let.
Máme mnoho zkušeností s vývojem metodických manuálů pro hodnocení a případně zásahy u dětí s handicapem či u dětí ze znevýhodněného prostředí. Účastnili jsme se mnoha mezinárodních projektů. Ten poslední se týkal pokynů pro zásahy prostřednictvím webu v rámci selektivní intervence - užitečné věci pro vývoj aplikací pro chytrá zařízení, tj. všeobecný poradenský systém prevence a ovlivňování sociopatologického fenoménu ve školním prostředí (2013-2015). Projekt si klade za cíl podporovat sociální inkluzi žáků se speciálními vzdělávacími potřebami tím, že se jim umožní rozvinout schopnosti žádané na pracovním trhu a že se podpoří další vzdělávání lidí a expertů, kteří pracují s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami.
Cyprichova 42
831 05 Bratislava
Slovenská republika